PLONGEZ DANS LE CODE SANS VOUS NOYER !

Je veux apprendre à coder, mais par où commencer ? Ce livre va justement vous initier en douceur au développement web, par le biais d’un projet de création de site Internet avec HTML et CSS. Textes, images, liens, design responsive, tout y est pour faire de ce projet fil rouge, éprouvé et approuvé en ateliers de coding, un véritable condensé de connaissances.

Conçu spécialement pour tous les débutants, curieux de découvrir l’envers du décor d’une façon 100 % pratique, cet ouvrage qui va droit au but vous délivrera un contenu de qualité et d’une grande pédagogie, héritée de l’expérience de formatrice de son auteur. Il s’adresse à tous les curieux du code, que ce soit pour de nouvelles perspectives professionnelles, une reconversion ou par défi personnel.

VOUS APPRENDREZ NOTAMMENT À :

• créer un site avec une mise en page s’adaptant à tous supports
• faire de votre site un outil de webmarketing et le mettre en ligne
• interagir avec vos visiteurs grâce à JavaScript
• créer un portfolio esthétique avec CSS Grid (nouveauté de la 3e édition)
• et bien plus encore…

Le Score:

Vous aurez remarqué que la fiche de chaque livre contient un nombre baptisé SCORE.

De quoi s'agit-il?

Il s'agit d'une évaluation communautaire de chaque livre calculée sur une échelle de 0 à 100.

Cette évaluation repose sur une agrégation de diverses quantités qui reflètent la vie de chaque livre au sein de la communauté ScholarVox. Cette vie s'exprime en fréquence de lecture, nombre d'étagères publiques, privées, professorales dans lesquelles le livre est présent.

Un calcul "propriétaire" mélangeant ces quantités vous restitue sous la forme synthétique d'un Score l'intelligence collective incorporée dans chaque livre. Ce Score n'est pas une note scolaire, c'est bien plus un indicateur de l'aura collective du livre.

Car, pour paraphraser Robert Parker, expert ès-notation des vins, " ...there can never be any substitute for your own reading palate nor any better education than reading the book yourself."